Посты с тегом воспитание

Дожил. Люди стали за консультациями обращаться :) За последние пару недель, уже трое спросили что-то. Можно уже открывать консультационный кабинет с кушеткой или креслом :)

Сегодня вот спросили про «как отучить детей от телефона»

Тимур на днях придумал для Саньки задание. Нарисовал ему Человека-паука и сказал, что у него в левой руке 3 мотка паутины, а в правой 4 мотка паутины. Написал рядом с ним 3 + 4. Потом над ним нарисовал четыре дома, и в каждом доме написал цифры 6, 7, 8, 9. И объяснил Саньке, что цифра обозначает, сколько надо мотков паутины, чтобы долететь до каждого дома. Предложил посчитать. Санька под столом на пальцах сосчитал, и потом они вместе с ним выбрали правильный дом.

На работе в последнее время иногда говорим про геймификацию. На одном семинаре про детей тоже говорили об этом. Решили попробовать дома. Оно работает :)

Рисуем дома вот такую таблицу с утренними делами: умыться, переодеться, прибрать кровать. И за каждое выполненное дело рисуем какой-то рисунок. Сначала пробовали рисовать звездочки и плюсики. Потом Сашка предложил рисовать им знак Зорро «Z». Потом Тимур попросил нарисовать крестокрыл, и понеслось.

Тимур примерно год назад начал жаловаться, что интересных дел так много и все не успеваешь. Хотел и то сделать в выходные, и другое, а в итоге ничего не успел. Не сразу, но на ум пришла одна идея, которой я на работе пользуюсь. Только у меня там не интересные дела, а дела, которые надо сделать. Их тоже много и не всегда их успеваешь сделать за один день. Приходится расставлять приоритеты и планировать. Попробовал Тимуру это же самое внушить. Внушал долго и постепенно.

«Если хочешь все успеть, то надо составить план».
«Помнишь, план рисовали, делали по плану, и все успели?»
«Что надо сделать, чтобы все успеть?»

Несколько дней назад вечером Саша сел в мое кресло и грубым голосом сказал: «Все, теперь я папа, а ты Санька». Пришлось мне подстраиваться и начинать говорить тоненьким голосом. Но зато какое раздолье для манипуляций с моей стороны. Правда иногда они срабатывают, а иногда ролевая игра на время приостанавливается.

Задал Тимуру вопрос: "Что бы ты сделал, если бы был Президентом страны?"

Он выдал такую предвыборную программу:

1. Сделал бы больше музеев техники. Военной. И чтобы там рассказывали детям побольше про самолеты разные, про технику. Экскурсии проводили.
2. Чтобы побольше с детьми проводили разных занятий.

Тема с оптимизмом и вопросами «Что было хорошего сегодня днем?» или «Скажи, что у тебя было интересного в садике?» получила свое развитие.
Сначала подумал, что как-то однобоко получается, все о хорошем, да о хорошем, но побоялся детей загонять в негатив вопросами «А что было плохого?»

Если у ребенка есть хотя бы небольшая мотивация к английскому языку, то можно через английский к уборке подойти. Нашел на ютубе песенку с мультиком Clean up (Прибирайтесь).

Включил. Первый раз оба сына посмотрели с открытым ртом, я по ходу переводил.

Перебирал в уме посты за прошлые недели, понял вот что. Может показаться, что мы своих детей только учим и учим.

Утром по пути в садик надо поговорить на такую-то тему, что-то обсудить. После садика обязательно спросить «Какие три интересных дела было в садике?» Затем отправить ребенка за книгой, чтобы прочитал и предсказал всем будущее. Затем учим буквы и цифры, играя в настолки. Потом решать ребусы и кроссворды. После этого сочинить и рассказать им историю для расширения кругозора из серии «Однажды Тимур и Саша выросли и стали…» После этого прочитать энциклопедию про атомную физику. Перед самым сном построить планы и обсудить, что завтра будет интересного. А еще где-то маячат ТРИЗ и история.

Ужас!

Читаю тут книжку «Алмазная земля педагогики Олонхо», автор Лобок А. М.

Сначала было немного скучно. Теория и размышления про разные доминанты творчества, доминанты исследования, доминанты сотрудничества и так далее. Все красиво и даже в теории понятно, что так и должно быть, но вопрос «куда бежать и что делать» остается.